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4.布莱特等人研究发现，在同辈群体交流中，儿童倾向于拒斥低于自己道德发展阶段的同伴的道德推理，能够理解和同化高于自己一个发展阶段的同伴的道德推理，但不能接受两个或多个道德推理，这个发现说明儿童的道德认知发展具有（）
A.差异性、顺序性、不平衡性
B.顺序性、不平衡性、阶段性
C.阶段性、顺序性、差异性
D.不平衡性、阶段性、差异性
5.赫尔巴特认为，卢梭要求一个成年人长久陪伴一个孩子，献出自己的全部时间和精力，这种教育代价太昂贵了，说明他不赞成（）
A.国民教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.个体教育
答案如下：4-5 CB
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